Učitelé pod nebývalým tlakem: Umělá inteligence mění pravidla ve školách. Dokážou s ní držet krok, nebo jim přeroste přes hlavu?

Bratislavská Spojená škola Svätej rodiny se rozhodla čelit umělé inteligenci čelem – místo zákazu ji zapojila do výuky, ale s jasnými pravidly. Ředitelka Helena Jánošíková otevřeně říká, že AI proměnila práci učitelů mnohem víc, než si kdokoli před pár lety dokázal představit.

Žáci nechávají myslet stroj místo sebe

Problém, který Helena Jánošíková popisuje, je konkrétní a dobře známý rodičům i učitelům. Prezentace, referáty nebo domácí úkoly, které dřív žák musel skutečně promyslet a sepsat vlastními slovy, zvládne dnes chatbot za dvě minuty. „Úkoly musíme vymýšlet tak, aby je studenti nemohli jednoduše nechat udělat umělou inteligencí,“ vysvětluje ředitelka.

Podle ní žáci často sahají po AI způsobem, který jim nic nedá – dostanou hotový výsledek, ale přeskočí celý myšlenkový proces, který za ním stojí. A právě ten je přitom tím nejcennějším, co škola může dát.

Vyšší nároky na kreativitu učitelů

Aby měla výuka smysl, musí dnes pedagogové zadávat úkoly podstatně chytřeji než dřív. Nestačí říct „napiš esej o klimatu“ – taková instrukce je pro AI hračka. Učitelé musí přidávat osobní zkušenost, konkrétní situaci nebo kombinaci podmínek, které stroj nedokáže věrohodně napodobit.

Jánošíková zdůrazňuje, že technologie může být platným pomocníkem, ale klíčovou roli ve třídě má vždy pedagog. AI nezná žáka, nezná jeho rodinné zázemí ani to, proč se mu zrovna nedaří. Člověka prostě nenahradí.

Škola vsadila na digitální občanství

Bratislavská škola se proto zapojila do specializovaných programů zaměřených na digitální občanství a zodpovědné zacházení s moderními technologiemi. Cílem není AI zakázat, ale naučit žáky, kdy a jak ji používat tak, aby jim skutečně pomáhala – a ne aby myslela za ně.

Takový přístup vyžaduje čas i ochotu celého pedagogického sboru se průběžně vzdělávat. Školy, které se změně přizpůsobí, budou mít podle odborníků velkou výhodu. Ty, které ji ignorují, riskují, že jejich absolventi nastoupí do světa práce bez schopnosti samostatně uvažovat.

Zdroj: electropiknik.cz